许昌第六中学

许昌市第六中学，成立于1966年7月，迄今已有40余年的办学历史，是许昌市成立早的中学之一。许昌市第六中学学校为许昌市教育局直属学校，是许昌市区西南部的市直中学，也是许昌市铁西区域的教育局重点支持、实施名校带动战略的中学。学校锐意改革，努力创新，争创区域名校、人民满意学校，在许昌西南区域快速崛起，树立了“低进优出”的教育品牌，并正成长为许昌市新兴的教育力量。

许昌市六中位于河南省许昌市新兴路中段138号，地处许昌市交通干线新兴路上，许昌汽车南站对面。周边新兴路、解放路、五一路、工农路、兴华路等市区交通干线环绕，103、105、1、2、9、17路等多路公交车从学校周边通过，交通便利。学校周边环境优良，所在区域是许昌市文教集中区之一，也是西南区域的教育核心学校，周边学校、医院、商业、金融、邮政服务网点完善。到校路线：乘103路公交车到汽车南站下车对面即到；乘2路到汽车南站下车向西150米路北；乘9路、105路到解放路新兴路口下车，向西120米；乘1路到五一路南口下车向东120米；乘17路到工农路北口下车向东150米路北。

悠久的办学历史积淀了许昌市六中厚重的校园文化与办学理念，也为学校留下了郁郁葱葱的校园环境。校园内高大的梧桐树、雪松，楼前的游园小景，随处可见的校园文化巨幅宣传画，这些都点缀着校园，营造着阳光、快乐、成才的校园氛围。校园内绿树成荫，有四季芳花，有玉兰迎春、有梧桐遮夏、有丹桂香秋、有腊梅傲冬，还有浪漫樱花、深情红叶，有依依垂柳和巍巍青松。有洁净活动场地，有标准的环形跑道、乒乓球场地、羽毛球场、篮球场、排球场，有浓郁的校园文化。而历史久远的曹魏运粮河从学校西侧穿过，更为校园带来远古的清流与勃勃生机。

许昌市第六中学办学设施完备，条件优越。所有教室、办公室、宿舍配备有空调，桌椅为市直新更换的单独桌椅，学校教室全部配备多媒体、投影仪、电子白板等现代教学实施。学校现有教学楼两栋、办公楼一栋、新建六层的综合楼一栋、后勤服务楼三座。学校拥有标准化新建化学实验室、物理实验室、生物实验室、高标准的计算机实验室、许昌市网络实验室、形体训练室、体育训练室、美术教室、音乐教室、茶艺室等。承担了许昌市中招理化生实验加试、全国高考艺术类专业考试、全国成人高招、全国自学考试等一系列重要考试。其中学校网络实验室是许昌市重点网络实验室之一，承担河南省、许昌市中学计算机师资培训任务。学校图书馆设施完备，现拥有藏书10万余册，人均拥有图书100册以上，远远超过国家标准，藏书位居全市所有学校前列，为师生提供所需的借阅服务。

学校师资力量雄厚，高级教师、省级骨干教师、省级学术带头人、市级学术带头人、省市级教师等高水平教师人数位居许昌市中学前列。现有教师70余人，其中特级教师2人，高级教师21人，一级教师30人，受到教师节表彰的教师13人，省级学科带头人7人、省级骨干教师8人、市级学科带头人、骨干教师13人；研究生学历3人，本科以上学历占90%，学历达标率100%；一线教师的大批教育教学论文在国家、省、市级刊物上发表，在省、市级论文交流中获奖，每年发表的教研论文、科技成果、教学成果、省市级优质课数量均名列市直中学前列；一大批教师在省、市级优质课比赛中获奖。教职工敬业爱岗，无私奉献，对学生负责，是一支富有活力、业务精干、务实团结的团队。

理念决定方向、思路决定行动，该校一直以先进的理念指导办学，特别是近来，形成了“坚持以德育为先导，坚持以教学为中心，以人为本，实施精细化管理”的办学理念。在办学理念的引导下，认真制定每学期工作计划，制订切合学校实际的总体规划，形成了富有寓意，具有明显导向和引领作用的“校训、校风、学风和教风”，学校认真落实上级规范办学行为精神，深入推行素质教育，从“细、实、恒”入手，全面提升了学校的教育教学质量,实现了学校的快速科学发展。

严格教学管理，突出规范办学行为，突出学校小班化管理，突出学法指导，突出抓教师队伍、抓教研活动、抓考试分析，教学质量稳步提升。近年来，该校突出了以教学为中心，突出教学效果，打造高效课堂的教育理念，实施课堂改革，狠抓常规教学管理，向制度要效率，向管理要质量，向课堂要效果。使教学工作做到了规范化、制度化、科学化、高效化，真正把常规教学、创新教学、教书育人和管理育人落到了实处。

近年来，该校努力打造特色文化，以礼貌礼仪这个特色优势，在师生中广泛开展礼仪教育，努力形成礼仪文化，并以此为基点，狠抓学校的校园文化、班级文化。2008年，该校编撰出了《学生礼仪培训手册》，从个人礼仪、交谈礼仪、交际交往礼仪、学生礼仪、课堂礼仪等各个方面进行了详细而全面的规定。并将礼仪课作为一门常规课程定期进行讲解，引导学生文明从我做起、从小事做起。学校借鉴名校经验，每学年都要求各班级进行班级文化建设，注重文化熏陶。学校每学期都要开展丰富多彩的文体活动，开展演讲赛、辩论赛、主题日、基地实践、大型文艺汇演等活动，以活动为载体对学生进行潜移默化的教育。该校以扎实的常规管理形成了浓郁、向上的学风、校风和教风，形成了较高的教育教学质量，具备了自己的特色。

河南省示范性学校

中共河南省五好基层党组织

许昌市文明学校

许昌市园林单位

许昌市课改先进学校

许昌市治安模范单位

许昌市教育系统先进基层党组织

许昌市巾帼文明岗

1964年，许昌市第六中学开始在许都名河——运粮河畔、原运输公司炼油弃置地上建设，1966年建成完全中学并开始招生。受当时条件限制，校舍简陋，师资缺乏。面积仅为9亩，并且没有操场，教职工仅有30余人。但在上级行政部门的支持和领导下，发扬不怕吃苦、以校为家的精神，步步耕耘，潜心施教，扎实前行。六年后的1972年，建成了标准化操场。十年后的1977年达到了18个班的规模其中初中12班、高中6个班，教师60余人，面积30余亩。

党改革开放的春风鼓张了祖国前行的风帆，伴随着许昌教育的加速发展，六中的发展也驶入了快车道，在上级的支持下，1986年，栋教学楼拔地而起，随后的1988、1993、2008年分别建成了前教学楼、办公楼和综合楼，修整了操场，硬化了校园，绿化了校园，绿荫仍在泽被师生，校园堪比园林；完善了实验室、计算机室、语音室、图书室等教辅设备，师资的数量和素质大大提升，教学质量显著提高，作为许昌市西南区域性的大学校，六中为此大片区域培养了一批批学子，无形滋养和提升了区域文化水平，成为该地区教育核心。

昌市六中办公室岗位工作职责

一、负责学校除教育教学、总务处工作之外的日常行政工作，协调各处室围绕学校中心任务开展工作。

二、负责接待领导和来宾，处理来信和来访。

三、负责上情下达，承担上下级和学校各部门的信息联络工作。

四、管理学校的印章、收发文件和档案室、文印室。

五、负责学校车辆的管理。

六、负责综合治理、计划生育和安全工作。

七、制定校历、协助校长制定学校工作计划，年终搞好总结。

八、负责有关会议的组织有关文字材料。

九、负责职称评定和教职工考勤、考核工作。

十、校长交办的其它工作。

办公室主任：赵凯锋

科员：宣春花刘伟峰

司机：董君涛

档案管理员：张惠英

油印室人员：杨慧敏

许昌市六中教务科工作职责

一、根据学校工作计划制定教学工作计划。搞好教学总结。

二、负责学校整个教学活动的组织、调度、检查和指导。

三、指导各教研组的工作。

四、组织教师学习教育教学理论，抓好教师队伍建设。

五、了解掌握任课教师的教学情况，在对教师的评聘和使用安排上，当好校长的参谋。

六、深入班级、教研组，抓好各学科的教改实验和教学实验。

七、指导各学科开展第二课堂活动。

八、编排课程表、作息时间表，安排全校各种教学活动和各类考试的组织和考务工作。

九、负责教师的业务考核工作，管理教师业务档案，按月统计上报教学人员的工作和调课、代课情况。

十、负责学生学籍管理。

科长：马根发副科长：刘颖

科员：张超亮田彩荣贾亚丽赵培

图书管理员：宋晓丽

实验室管理员：

化学实验员：柳小花

生物实验员：唐霞

物理实验员：唐霞

教研组：

语文组组长：杨润梅

数学组组长：王素芹

英语组组长：吴秀梅

政史地组组长：马娇梅

理化生组组长：于华丽

体音美组组长：韩立

职专部组长：刘新华

期末复习工作的几点意见

根据市教育局的统一安排，初中部期末统考时间是一月十日、十一日进行，职专部是一月四日、五日考试，复习时间相当紧。在期末复习的黄金时段，学校要求广大老师以此为契机，增强时间观念和紧迫感，进一步提高复习的教学实效，认真分析、深入反思教学中存在的问题，争取使期末复习工作再上新台阶。

首先要思想重视。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样?学生自己想知道，家长更想知道。而这个效果可以通过考试来检验。虽然考试不是检测教师教和学生的学的标准，但也可以通过试卷分析出教师和学生在教与学中存在的问题。“复习”不是可有可无，要下功夫做好。

其次要讲究方法。俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。复习方法因人而异，能够提高复习效率的方法就是好方法。

复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机，在知识的迁移、在能力的训练上下功夫，做到触类旁通、举一反三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。学习一般的同学更应该加大复习力度，巩固基本知识掌握基本技能，做到温故而知新。学困生对书上的题必须再复习，达到会做，在自己原有的程度上有所提高。教师对每天的复习题要精心选择，有基础、有拔高，满足不同层次的学生的需要。

复习方法多种多样，究竟哪个科学，高效呢?按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段：(1)基础复习;(2)强化能力;(3)查漏补缺;(4)模拟练习。

1、基础复习。

把基础知识一项一项地归纳、整理，让学生真正搞清楚，弄明白。教师可以让学生动手绘制知识体系表，帮助学生总结重点、难点，明确考点。要及时反馈检测，逐一过关。不要把知识讲完就万事大吉，切忌课堂放任自流。

2、强化能力。

我们结合基本训练点，有针对性地出题，分散难点，逐个突破，注意联想与迁移、理解与综合应用，从而提高运用能力。教师要从常见的题型入手，有重点地讲解解题思路、答题方法，以及考试时的注意事项，限度地防止不必要的失分。讲练结合，反复训练，直至掌握。

3、查漏补缺。

教师要组织学生整理一学期来的试卷，标出每套题的复习重点，特别是让学生通过复习错题等多种形式，进行查漏补缺。要让学生自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究。鼓励学生互帮互助，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点，不放弃每一个学生。

4、模拟练习。

有选择性地做模拟试题，熟悉考试题型，巧用试题。试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。学生做了卷子后，发现问题，查漏补缺。对部分考得差的学生先打个临时分数，教师对重点题和容易出错的题，再进行剖析讲解，然后再做，等他们改完全部错题后，再加分，直到总分加够100为止。这样可以激发学生的积极性，让全体学生获得成功。

再次，期末复习要力争做到“五个用心”：

1、制定复习计划用心―――认真制定期末复习计划是开展复习工作的前提。

2、复习课授课内容设计用心――有针对性的提炼教学重点，帮助学生构建完整的知识体系。

3、复习方法用心――采取省时高效的复习方法提高复习效率，避免机械重复作业练习，为学生真正减负。

4、复习其间批改作业用心――悉心发现学生作业和测试中出现的漏洞，及时弥补。

5、后进生辅导用心――加大个别辅导力度，缩小差距，提高后进生成绩。

，要注意发扬团队精神。

同头课教师要经常交流复习心得，交流“金点子”、好资料，共同研究复习对策，互通学情，及时调整复习方法。要注意和班主任配合，了解班级情况，同时及时听取学生的反应意见，向班主任反馈情况。遇到特殊问题，及时向相关科室反应，确保复习的正常进行。我们坚决反对单枪匹马、单打独斗，反对自以为是、自视清高。合作出效益，团结出成绩!

祝愿大家期末工作取得优异的成绩!